课程名称 | 专业分类 | 岗位分类 | 授课讲师 | 课程天数 | 课程目标 | 内训说明 |
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《金牌管家礼仪和沟通技巧》 | 通用管理类、通用管理类:管理沟通、通用技能类、通用技能类:职业技能综合、通用技能类:沟通、通用技能类:礼仪与形象、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 陈老师 | 2 | 课程背景:
随着房地产从增量转为消化存量,一二线城市房屋租赁体系的逐步健全,近来长租公寓成为一个火爆行业,吸引着地产商和投资人纷纷角逐,这里一个重要的竞争点就是管家服务。 于是乎,每个长租公寓企业纷纷各显神通,打造自己品牌的优势。 那么,好的长租公寓管家服务,有哪些特点呢?管家人员需要具有什么样的服务礼仪?与客户沟通时要注意哪些方面以及有哪些沟通技巧……等等这些问题,您都可以在本课程中找到答案。课程将从管家礼仪和沟通技巧的不同维度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练。在培训过程中突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节,充分激发学员的学习兴趣,使之能够轻松自如的运用到日常生活和工作中,塑造学员的职业化素养,综合提升企业竞争力。
课程收益
使学员了解并熟练运用物业服务领域的礼仪知识。 提高学员礼仪素养,塑造与职业相符的金牌管家职业形象。 掌握与业主的沟通服务技巧,赢得客户认可。 打造金牌管家服务形象,提升企业品牌知名度、美誉度。 |
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《项目利益相关方管理沙盘模拟》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:项目管理、项目管理类、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 陈老师 | 2 | 课程背景:
项目为人(利益相关方)而做,由人(团队)完成。工具、技能和技术无疑是重要的,但人的参与和人们对项目及其可交付成果的感知,却是成就项目或毁掉项目的关键因素。因此,项目的成功标准最终是由利益相关方,尤其是项目成果受益人来定义的;而项目经理在项目管理中的决策无疑会会利益相关方的参与产生影响,从而最终影响项目的商业价值。 本课程聚焦于项目经理对利益相关方的领导和管理,通过沙盘模拟形式探索项目决策对利益相关方、进度、成本和商业价值的影响
课程收益:
● 能够从不同维度识别项目利益相关方 ● 能够对利益相关方进行分析、分类、排序 ● 能够动态地有效管理项目团队、高管相关方、外部相关方和受变革影响的相关方 ● 能够与利益相关方高效沟通并管理棘手的相关方 ● 能够有效管理虚拟项目环境下的利益相关方 ● 提升项目管理中的领导力,获得利益相关方的认可 ● 能够从发挥项目最大商业价值的角度评价项目并进行决策 |
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《决胜关键——非职业项目经理的项目管理》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理控制、通用管理类:项目管理、项目管理类、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 陈老师 | 2 | 课程背景:
“当今社会,一切都是项目,一切都将成为项目!”项目——为创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。 你的职业生涯中有多少时间花在项目上?你的家庭生活中有多少活动可看作项目?你是项目经理吗?你接受过正式的项目管理培训吗? 你,极有可能是众多非职业项目经理中的一员,不知不觉间管理着项目——目标、时间节点、日程安排、工作范围;带领着团队——有头脑、有思想的一群知识型员工! 《决胜关键》,让工作变得更简单、出色、可控;在工作中发现价值、创造价值;让你成为高效能人士!
课程收益:
学习关键的项目管理流程、工具、方法,使培训参加人员能够: ●运用四大基本行为准则指导沟通、领导团队 ●通过启动过程将预期量化,使团队达成共识 ●细致规划清晰的项目路线图,确保做出明智的决定 ●分享责任与信任,有效领导团队发挥最好水平,全力以赴完成任务 ●及时了解项目进展,乐于应对风险与变化,通过透明的沟通推进项目 ●衡量项目成功,持续改进项目管理 |
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《项目管理实战-过程控制落地》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理控制、通用管理类:项目管理、项目管理类、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 刘老师 | 2 |
课程背景
在公司企业的发展中,项目执行对于企业绩效的影响越来越大。很多企业对项目管理的理解程度不深、项目管理知识掌握得不系统、不全面,造成企业的执行体系难以奏效,不能很好地满足决策者的预期,乃至于阻碍企业发展,产生了种种问题。
企业项目管理常见的问题有哪些?项目管理应该掌握哪些基础知识?项目经理应该如何定位?项目经理需要哪些个人修养?如何进行项目需求收集、确定项目的目标和范围?如何进行项目的时间管理?进行保证项目的质量达到客户的满足?如何保证项目的成本符合市场的需求?如何进行项目的风险管理?如何进行项目团队的管理?如何进行项目沟通、项目整合、项目采购的管理?如何进行项目的干系人管理?如何进行多项目管理?
上述种种问题,集中体现了企业项目管理过程控制落地的问题,这是大多数企业执行不顺畅、企业发展速度不尽如人意的根本原因。
课程目标
◇ 项目管理基础知识
◇ 规范化的项目管理流程
◇ 范围管理:项目管理的目标
◇ 时间管理:项目管理的生命线
◇ 质量管理:项目管理的核心职能
◇ 成本管理:项目管理的关键指标
◇ 风险管理:为项目成功保驾护航
◇ 团队管理:项目目标实现的强力保证
◇ 项目的综合管理(沟通管理/整合管理/采购管理/干系人管理/多项目管理) |
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《职业项目经理人的必修课III 《项目谈判技巧》》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:项目管理、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 江老师 | 2 | 课程背景:
在项目管理中,各种资源短缺、公司支持不足、团队配合欠佳、工作理念差异、客户要求混乱、技术工作与管理工作方法矛盾……这些都是工作常态。管理技巧当然是很好的解决途径,但并不是所有问题都可以通过管理技巧解决,也许谈判技巧是个好选择。 不同于销售谈判,项目谈判很少出现一锥子买卖,无论说得多好,后期执行和信任培养仍旧对谈判收效起决定影响。项目谈判更注重长期合作,更注重赢得信任,信任才是合作的坚实基础。 在《项目谈判技巧》课程中,我们不设模式,没有具体原则,通过一轮轮的模拟谈判,我们将不约而同亲身将各种谈判技巧演绎一遍,通过场内所有人的讨论探索,共同发现最简捷有效的项目谈判技巧,一切课程精华都来自我们的共同合作,每一次总结都将形成我们日后参用的强大工具,通过两天的课程,你将迅速成为拥有全局视角的项目谈判高手。
课程收益:
● 帮助学员树立每个项目管理者必要的谈判观念 ● 引导学员从模拟演练中掌握赢得各方支持和帮助的技能 ● 增进项目团队在谈判过程中的团队意识 ● 提升学员辨识谈判角色的认知能力 ● 学习各项目谈判进程应起到的作用和原理 ● 帮助学员探索有效项目谈判的核心原则 ● 帮助企业客观评价自身管理机制及团队长短板 |
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《职业项目经理人的必修课II《项目风险管理》》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:项目管理、项目管理类、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 江老师 | 2 | 课程背景:
项目风险无处不在,没有风险的项目不会有太高市场价值,风险丛生的项目意味着项目的成功将会带来巨大收益。项目的不确定性本身就注定了项目管理过程中将会出现各类风险,无论项目的管理机制是否健全,项目团队如何保证在各类资源限制下有效应对? ● 风险因素众多,风险管理无从入手; ● 市场环境复杂,险象环生; ● 国家政策多变,跟不上节奏; ● 团队稳定性不足,大事小事都要领导上; ● 技术水平不够完善,牵一发动全身; ● 客户要求变化多,项目目标朝令夕改; …… 在项目管理中做好风险管理,等于为项目成果上了一道保险,既确保了项目的成功,也能降低消耗,同时可以打造拥有风险对抗能力的项目团队和管理机制。 如何辨识项目中的关键风险?如何做好风险变现的计划准备?如何在项目管理中跟踪各类风险的轨迹?如何做好风险应对需求的资源配置?《项目风险管理》课程将会帮助你了解项目风险世界的各个领域和边界,通过2天的学习你将了解到项目风险的本质,学会快速把控项目风险管理的核心方法, 帮你修炼项目风险管理必杀技。
课程收益:
● 认识项目风险的本质,理解项目风险的合理存在 ● 学习对项目风险识别、评估的基本技巧,掌握项目风险判断思路 ● 了解项目风险的基本类型,学习风险来源与项目影响的关系 ● 建立风险管理与跟踪的体系化思维方式,培养项目风险周期管理意识 ● 学习项目风险应对技术,掌握风险应对修正逻辑 |
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《职业项目经理人的必修课 《项目流程特训营》》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:项目管理、项目管理类、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 江老师 | 2 | 课程背景:
独特、渐进、变化是项目固有的特质,流程的出现能够帮助项目从业者在有限风险下减少管理消耗、提升产出成效,更好地实现项目管理目标。然而在标准项目管理知识体系中并没有被详尽阐述,众多专业领域也鲜有给与通用性指导,在各个行业间,乃至同业公司的同类项目间,对项目流程的理解和应用也大相径庭。 ● 项目目标规划在运营过程中无人跟踪,异或高频重复检审,影响项目进度和方向; ● 范围分解尚未清晰到岗就下达指令导致衔接不到位或大量重复工作,增加项目成本; ● 客户沟通口径众多且信息不一致,丧失客户信任; ● 重大项目决策判断依据自相矛盾、责任不清,项目进程就像过山车; ● 项目团队工作量配置严重偏颇,忙的忙死、闲的闲死,团队稳定性越来越低; ● 技术实施方案缺乏跟进措施,最终品质全凭个人状态,一边被表扬一边被罚钱 …… 如此诸多繁杂问题,项目管理人员应该如何应对? 《项目流程特训营》将引领高竞争压力下的项目管理者从专业角度认识项目流程,学习设计项目流程,搭建流程管理体系,推行项目流程管理机制。项目流程是一把无法忽略的项目管理利器,是从微型项目负责人成长为职业项目经理人的必经之路,更是驾驭大型复杂项目的六脉神剑。
课程收益:
● 帮助学员重新认识项目管理流程架构 ● 引导全体学员剖析流程架构的项目特质和原则 ● 学习项目流程设计的基本步骤 ● 重塑流程系统架构,培植系统化流程管理意识 ● 梳理流程管理价值点,拆解项目职能管理矛盾 ● 建设流程治理机制,树立项目流程管理理念 |
价格面议,时间面议 | |
《工程项目经理人的经营手册》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:项目管理、项目管理类、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 江老师 | 2 | 课程背景:
中国工程技术水平愈渐超越世界水平,然而工程项目经营管理水平随之越发成为短板。 工程项目市场的战略性开拓、项目成本与收益点的估算、项目经营中的重点事项、不同文化因素在项目策划阶段的需求整合、各类工程技术的更新迭代与时俱进……各类项目问题层出不穷。 如何快速发现工程方案中的潜在问题?如何综合判断项目实现可行性?如何预测复杂项目盈亏?如何在适当的时机给争取关键项目资源?如何在资源约束下最大限度地攫取项目收益?如何利用有限优势走出项目运营发展之路? 通过《工程项目导航》课程,我们将和您一起摸索现有项目经营管理中的短板、由发起背景了解项目立项理念、有效承接符合经营准则的工程项目、走上专业化工程项目经营管理路径。
课程收益:
● 帮助企业客观评价自身管理机制及团队长短板 ● 引导全体学员分析项目相关的技术市场格局和管理背景定位 ● 学习项目背景信息收集的工具和技术 ● 快速识别常见邀标陷阱,正确给出适当回应 ● 分享重点行业成功及失败案例,深层探索资源配置VS管理瓶颈的解决方案 ● 帮助全体学员树立项目目标和经营目标的发展思维 |
时间面议,价格面议 | |
《项目管理系列课程之—通用项目管理》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用技能类、通用技能类:职业技能综合、项目管理类、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 尹老师 | 2 | 课程背景
在企业的发展过程中,项目管理模式的广泛应用对企业业绩的积极影响越来越大。然而很多企业对项目管理模式的认知不深、项目管理系统知识掌握不全,使企业很难有效应用项目管理模式达成企业的项目进度、质量、成本等目标,从而阻碍了企业业务发展; 企业在推行项目管理过程中有哪些问题和痛点,项目管理模式如何有效推行,项目经理在企业怎样定位?如何收集项目需求&前期评审、如何进行项目目标管理?进度、质量、成本如何管理?进度、质量、成本三要素之间的关系怎样?如何平衡三者的关系(例子:APP—程序员)?如何识别项目风险及进行风险管理?如何对项目团队进行绩效管理?如何制定和执行项目管理制度和流程?项目团队成员之间如何沟通管理?如何并行开发多个项目?
下面的课程尹全平老师围绕上述问题展开讲解和分析,希望能帮助企业找到自身问题去分析解决,达到抛砖引玉的效果。
课程目标
1.项目和项目管理基本概念及基本知识(进度、质量、成本) 2.项目管理制度和流程 3.进度管理:项目各里程碑管理及细节计划管理 4.质量管理:品质开发&品质预防&品质过程监控&品质保证 5.成本管理:项目开发成本管理&量产成本管理 6.风险管理:识别风险&管理风险(人、机、料、法、环) 7.团队管理:团队成员沟通机制&考核机制 |
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《思维导图在职场中的高级应用》 | 通用管理类、通用管理类:思维修炼、职业素养类:职业素养综合、通用技能类、通用技能类:职业技能综合、通用技能类:思维、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 吴老师 | 1 | 课程背景
在职场中,有的人面对工作与棘手问题总能驾轻就熟、游刃有余,而有的人却一筹莫展、捉襟见肘,前者往往是绩效考核的前15%、领导眼中的人才与重点培养对象,后者却始终处在疲于应付、班加不够事做不完的漩涡之中。
场景1:阶段工作启动会上,领导滔滔不绝布置着工作安排与要求,你奋笔疾书、连气都没空换一口,却依旧没有记着关键要点、没能理清工作的内部逻辑,会后落实成为“落空”。 场景2:业务培训课堂中,老师在讲台上眉飞色舞、汗流浃背,你听得津津有味、入耳又走心,却在课程总结与回顾时两眼一摸黑、“大部分内容都还给老师了”,感觉“健忘的一天又结束了”。 场景3:工作多、任务重,在一天开始时不知道自己要干什么,又总是在一天结束时不知道自己干了什么,然而自己最清楚这一天常常是喝水的间隙都给忙忘了,似乎始终处在被工作、被琐事推着往前走的节奏中,尤其是到了做月度小结、年度总结时,总是发出一句感慨“神啊,救救我吧”。 场景4:上级要求策划一场与众不同、别开生面的主题活动,你接到任务就开始头皮发麻,因为年年开展、周期性举行的主题活动,似乎已经很难有创新,不仅策划不易,组织、开展、实施同样是件“浩大”的工程,为什么做不到得心应手呢?
上述情况是工作效能低下的职场人士苦不堪言的三大典型症状:
1. 记不住:开会无法有效、快速的记住领导的要求与安排,听课不懂怎样记住关键要点以便课后复习,阅读不善记笔记; 2. 理不清:工作一大堆、事情一箩筐,总是理不清、理不顺,以致于事前盲目、事中繁忙、想事后迷茫; 3. 想不出:写作时想不出好的思路、策划时找不到有创新的点子和方案,似乎思如泉涌、足智多谋永远是在形容其他人。 造成上述情况,让职场人士效能低下、苦不堪言的根本原因是他们未掌握科学、高效的思维工具与方法,没有经过训练养成在工作中高效记、理、想的思维习惯。思维导图的诞生与应用,可以有效解决上述难题,解放职场人士的大脑,借助思维导图彻底治愈记不住、理不清、想不出的顽疾。
课程目标
1. 增强系统思维和立体思维能力(思维的层次性与联想性) 2. 成为群策群力高手,面对问题、难题却游刃有余 3. 显著增强使用者的创新能力 4. 快速收集、处理大量信息的能力 5. 推进项目条理清晰,有条不紊 6. 焕发创造灵感,成为“智多星” 7. 牢固对事实的记忆能力 |
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《战略思维全方位》 | 战略管理类、战略管理类:战略管理、通用管理类:思维修炼、通用技能类:思维、其它类课程:通用管理类 | 待定 | 2 | 课程背景:
很多公司希望能够维持规模与业绩的增长,但事与愿违的局面屡见不鲜。大的经济情况固然是原因之一,但这只是问题的一部分。罪魁祸首往往是一个失败的战略思想,许多管理者在他们的组织中很少采用系统的战略思维。本课程通过战略管理知识和技能的培训与普及,使企业高管和各个部门的负责人,对战略管理的本质和分析决策方法有一个全面的认识和了解,同时帮助管理层开拓管理思维,进一步加强公司的核心竞争力,全面提升战略规划、战略布局、战略执行和监控 |
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《行政管理实操训练》 | 通用管理类、通用管理类:管理沟通、行政管理类:行政管理综合、行政管理类:行政技能、行政管理类:文秘助理、行政管理类:前台接待、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 欧阳老师 | 2 | 课程背景
随着企业管理水平的不断提升,对行政管理的专业素质要求也越来越高,他们在工作中常遇到以下问题,不清楚行政管理在企业中的价值, 不明晰自己的工作职责与角色定位,或者不知道如何去管理团队。诸如此类的问题,都是每个行政管理人员都要面对的,如何把握正确思 路和方向、找到最适当方法,迅速提升自身职业素养、有效控制行政成本,更好的达成企业管理的目的。
课程目标
本课程专门为行政总监、行政经理、董事会或总经办秘书、行政部门工作人员、部门经理助理、其他行政人员设计提升专业能力,成为上司在工作中的得力助手而设计的,目的是要使学员能够帮助上司提升工作效率与品质,维护商业形象,取得事业更大成功,成为老板的“管家”, 做好办公室的上传下达、做好领导的左膀右臂和参谋助手。 |
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《交互式对话》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理沟通、通用管理类:管理控制、其它类课程:通用管理类 | 专家 | 2 | 课程背景:
——从“我”到“我们”的沟通影响力
课程收益:
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《交互式对话》 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理沟通、通用管理类:管理控制、其它类课程:通用管理类 | 专家 | 1 | 课程背景:
——从“我”到“我们”的沟通影响力
课程收益:
认知迭代:为组织建立高效沟通机制提供认知升级,让组织绩效重新“焕发动力”。 关系重建:改善跨部门障碍、上下级冲突,化解劳资风险,重建组织“人际生态”。 提升效能:提升员工心智水平,降解组织焦虑压力,为组织可持续发展“改善效能”。 对个人: 认知迭代:清除无效沟通的认知障碍,提升工作效率,让工作质量“焕然一新”。 关系重建:建立信任,增强协作,化解沟通冲突和人际问题,重建“共赢关系”。 提升效能:深度改善对话技能,催化心智蜕变,为个人“正向赋能”,效果持久。
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《透过结构看问题解决》二天 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理沟通、通用管理类:管理控制、其它类课程:通用管理类 | 专家 | 2 | 课程背景:
——找到解决问题的关键逻辑,设计有效的解决方案
课程收益:
提高管理效率:让员工主动思考应对问题,避免员工总是把“问题”抛给管理者 让组织更专业:通过系统有效的解决问题并形成专业的解决方案 拓展思考维度:使员工更容易快速、有效地抓住问题的本质并形成有效的解决方案 对个人: 独立思考能力:跳出思维误区,能快速有效的通过结构识别问题的本质 问题分析能力:在短时间内找出问题的具体原因,并制定有效的解决方案 方案写作能力:能基于问题的关键逻辑和不同假设,形成多个方案,让方案更严密
教学方式:
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《透过结构看问题解决》一天 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理沟通、通用管理类:管理控制、通用技能类、其它类课程:通用管理类 | 专家 | 1 | 课程背景:
——找到解决问题的关键逻辑,设计有效的解决方案
教学方式:
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《透过结构看思考表达》二天 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理控制、通用技能类、通用技能类:职业技能综合、其它类课程:通用管理类 | 姚老师 | 2 | 课程背景:
——让思考更清晰,表达更有力
课程收益:
员工能力提升:提高员工思考和表达水平,更容易抓住问题的本质并达成共识 组织效率提升:建立彼此交流时共同的思维和语言平台,提高组织效率 公司形象提升:沟通时,给客户及合作伙伴留下良好的印象,提升公司形象 对个人: 独立思考能力:理解结构思考力的核心理念,能清晰而全面的进行思考 沟通表达能力:表达时,使观点更明确,结构更严密,能更有效说服他人 会议引导能力:引导团队理清思路、快速达成共识并找到问题的解决方案
教学方式:
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《透过结构看思考表达》一天 | 通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理沟通、通用管理类:管理控制、通用管理类:思维修炼、通用管理类:管理心理学、其它类课程:通用管理类 | 姚老师 | 1 | 课程大纲:
很难快速构建完整思路、形成自己的观点,即使有了观点也不知该如何论证让对方接受 口头和文字表达时没有重点、半天也讲不明白一件事,没有逻辑,没有说服力 年终总结不知从何谈起,辛苦作了很多事,却无从下笔、不知该怎样呈现给老板 给客户的方案,对方总是兴趣寡然,产品经理没讲几页就被叫停,开始问其他问题 辛苦设计的培训课件,学员听完一头雾水,反馈:“PPT很漂亮,但不知在讲什么” 本课程教您形成严谨的结构思考习惯,在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面地思考,跳出固有经验和思维,通过工具干预认知结构,养成优秀的思维方式。 保证在商务沟通、问题分析、讨论共创等场景下理清思路、并让团队有效达成共识,根据工作任务和目标快速提炼概括表达的思想,并能选择和运用有效工具进行呈现,根据不同时机和需求选择不同的表达结构,使他人听清、听懂、记住并接受我们的思想。
课程收益:
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《透过结构看PPT设计》 | 通用管理类、通用管理类:管理控制、通用技能类:职业技能综合、通用技能类:OFFICE、其它类课程:通用管理类 | 马老师 | 2 | 课程背景:
——提升沟通效率,增强职场说服力 每次做PPT都要花很长时间,效率太低?PPT总是觉得太丑又没办法解决怎么办? PPT上都是文字对方不爱看怎么办? 色彩搭配不合理,没有美感,怎么办? 整体布局逻辑结构不合理该如何处理? …… 《透过结构看PPT设计》这门课,深刻诠释了演示是说服对方接受的视听觉互动艺术,以高效告知与有效说服为终极目标,说服的“核心”在思想,说服之“形”在于“文不如表,表不如图”,说服之“根”在于心。课程通过讲解,演示,案例引导,操作指导等教学方法,帮助学员理解PPT设计的精髓所在,教会你掌握PPT设计和制作的方法和技巧,帮助学员正确认识PPT呈现模式规范,掌握PPT必备技能,大幅提升效率,改善说服能力。
课程特色:
以工具功能技巧为基础,着重实操应用,提升PPT效率与效果; 真人上镜+课件呈现+操作演示,更具现场感和亲近感; 授课节奏更快,内容更紧凑,只留干货; 同步安排练习作业,边学边练,提高学习效果。
课程收益:
快速构思PPT逻辑结构,提高制作效率 让PPT更具说服力,达到预期目标 通过工具、方法、技巧的应用,让PPT更美观
教学方式:
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《成功的项目管理最佳实践》 | 通用管理类、通用管理类:管理控制、通用管理类:项目管理、项目管理类、其它类课程、其它类课程:通用管理类 | 刘老师 | 2 | 背景介绍:
以项目管理的方法和路径为引领,成功的项目管理实践课程通过人、工具、方法论,实践,四个维度系统进行系统讲解,工具表格的实践运用演练,可迅速提升项目管理人员的管理能力,帮助企业形成一套以表格工具为基础的项目管理方法论,为企业创造卓越绩效。
四大收益:
ü全流程展示组织级项目管理,系统提升企业执行项目的能力 ü帮助企业管理人员提升项目管理能力,提高项目成功概率。 ü梳理企业项目管理中存在的问题,针对性的演练解决问题。 ü通过实践掌握现代项目管理知识体系的方法与路径
课程特色:
1. 实践导向-以学习成果为导向,培训过程中建立项目组,全过程演练企业真实项目。 2. 系统导向-涵盖项目全过程知识体系,从人、工具、方法论,实践四个纬度提升管控力。 3. 工具导向-结合项目管理的独特工具,帮助学员最有效率的掌握项目管理的工具精髓。 4. 运用导向-为授课企业提供后续项目管理实施的问题解答及项目辅导,帮助学习转换。
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时间面议,价格面议 |